La Qualité de Vie et les Conditions de Travail : le cadre juridique et la mise en pratique dans le secteur sanitaire, social et médico-social

Présentation

La qualité de vie au travail est un enjeu majeur dans le secteur social et médico-social, dominé par des conditions de travail réputées difficiles, dans un contexte de budgets contraints.

Comment mettre en œuvre une politique structurée visant à améliorer les conditions de travail et renforcer la qualité de vie au travail sans nécessairement mobiliser des sommes importantes ?

Quelle est la place du dialogue social ? Quelle méthodologie déployer et quels outils actionner ?

Après un propos introductif et une présentation du cadre légal par Me Joël MISSLIN, Madame Laurence NÉAULT, DRH de la MUTUALITÉ FRANÇAISE COMTOISE, et Madame Célia RUCH, Directrice de l’Établissement OBERLIN, évoqueront leur approche pratique à travers des exemples concrets et duplicables.

Un temps d’échange permettra de croiser les expériences vécues.

Objectifs

• Décrypter les enjeux et les obligations en matière de QVCT
• Mettre en œuvre une démarche de QVCT à travers une approche méthodologique et constructive

Pré-requis

Pas de prérequis spécifique

Public

• Directeurs d’association ou d’établissement
• Responsables des Ressources Humaines
• Responsables du service du personnel
• Juristes d’entreprise
• Chefs de services
• …

Moyen

Un support pédagogique élaboré spécialement pour l’action en cours est remis aux stagiaires. Ce support est à la fois théorique, présentant les règles légales applicables et leur évolution, et pratique. Il est projeté en salle. Un quiz sera réalisé en cours de session et en fin de formation pour valider les acquis du stagiaire.

le + pédagogique

Apport d’une vision pratique et pragmatique.
Cette formation est imputable sur le budget formation et est limitée à un groupe de 12 personnes afin de favoriser les échanges.

suivi et évaluation

Un certificat de réalisation sera remis à chaque stagiaire.
Un questionnaire d’évaluation permet au stagiaire d’évaluer le déroulement de l’action de formation.